家长发现孩子有问题，较常见的一种论述是“孩子不看人，无目光对视。”所以，有一些“专业人士”鼓吹“眼神很重要”。同时，还专门开设教“对视”的课程。
真的是这样吗？

       星星的孩子的感知觉通常都有异常，有的星宝长大后，告诉大家，“无法进行目光对视”、“看到别人的眼睛会害怕”。

       如果说，目光对视是星宝无法跨越的障碍

       那，教眼神有意义吗？

      从儿童发展的角度而言，目光对视不代表任何一项技能的发展，与说、写、读、算、行为和社交（仅有目光对视不能算有“社交”）扯不上任何关系。花大量时间教“眼神”，却放掉孩子整体能力的进步，有何价值可言？有家长会说“有目光对视的孩子看起来更正常，更自然”。

       “眼神”只是外在表现。当孩子能明白：与人对话时，需关注对方，是表达一种尊重。才真正达到了自然沟通的目标。有家长会教自己的星宝，若无法正视他人的眼睛，可以注视对方的肩膀或衣领，也不失为一种好的方法。