第一：单一化特点，由于学生的个体差异很大，实现教育康复的目标也不尽相同，因此，特殊教育要求教师要对每个学生制定个别化教育计划。
 

        第二：结构化特点，也成立体化特点。个别化教育的立体化十分明显，叙述在接受不同内容的教育过程中，往往并不在一个平台上。
 

        （1）个别化教育是在对每个学生进行全面评价的基础上为每个学生的发展制定培养目标；
 

        （2）学生从进校到毕业，将得到全方位的教育，而这种教育是递进式的，层次分明；
 

        （3）学校教育与家庭教育、社区教育的关系将更加密切；
 

        （4）教育的开放度得到了极大提高。
 

        第三：多样化特点（教育手段与方法），实施个别化教育，有利于教师全面去观察和发现学生的长处，并给以有效地知识支持。对于特教学校来说，无论是学校和教师都要将学生今后的发展，特别是社会适应能力的培养放在首位，这就是体现了“以人为本”的思想，也就决定了自闭症儿童在教育手段上必须要具有多样性。

        西安天宝自闭症康复院是经西安市莲湖区民政局核准登记，于2011年成立的民办非企业单位，主管单位为西安市莲湖区残疾人联合会。位于西安市莲湖区北关正街28号，经营面积2000平方米，是西安残疾人康复项目定点机构。现有员工的专业背景分别为营养师、特殊教育、心理咨询、康复护理师和社会工作者，主要服务于3—8岁自闭症儿童，对于西安自闭症，陕西自闭症，自闭症康复，自闭症教育有着独到的见解。是中国首家采用营养食疗对自闭症儿童脑功能障碍进行全方位干预，快速有效改善自闭症儿童认知和语言障碍的专业康复机构。

        公司地址：西安市北关正街28号祥发大厦2楼
 

        公司电话：029-86288251

        公司网址：www.tianbaotekf.cn